蔡礼旭老师主讲 编辑：弟子规公益网
我们假如常常想，不只是换位对员工著想，甚至于我们去想想，他们的孩子交到我们公司来，他的父母可能会担心，这也是换位思考。假如我们把《弟子规》，我们把伦常的道义教给他们的孩子，那不知道安多少老人家的心。我们曾经看到一个单位的主管，他要去这个单位以前，这个单位离婚率非常高。他去了以后，常常把他夫妻相处、把这些圣人教诲，跟他的下属分享。他去了以后，他的公司就没有再有一对夫妻离婚，你看他化解了多少家庭的危难。确实人都是需要被提醒，道义就起来了。我们也期许自己，只要我们到哪个单位去，都能化解那个人群的人生危难，我们的人生就很有价值。
换位思考，除了在《易经》的卦象里面可以流露之外，在我们的礼仪当中也可以体会得到。所以制礼作乐，礼仪都是在教化人心。其中有一个礼，祭礼，有祭祖宗，也有祭天。当皇帝领著文武百官来祭天，他是天子，天是君，他是什么？他是臣。因为当他带领整个天下、朝廷，他都是君，他没有办法去体会人家为人臣的心情。透过祭天，天是君，他是臣，他那种诚惶诚恐的心就出来了，他不敢造作。天是什么？就是真理，循天理来治理国家，“作善降之百祥，作不善降之百殃”。当一个国家出现一些天灾人祸的时候，以前明理的君王马上忏悔自己，就是我这个臣做得不好，才会造成这个结果，马上自己斋戒沐浴忏悔，然后再去祭天。他这个忏悔的行为又能够让臣民感动、效法，这个时候人心都能转变，灾难才能化掉。所以连礼仪当中都是教育，换位思考。
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