• ⊕   大疑有大悟，小疑有小悟 11-09
• ⊕   一粥一饭，当思来处不易，半丝半缕，恒念物力维艰 11-08
• ⊕   师者，所以传道、授业、解惑也 11-06
• ⊕   “斗闹场，绝勿近；非圣书，屏勿视”从小扎孩子德行的根 11-03
• ⊕   回归自性的方法：读书千遍，其义自见 10-28
• ⊕   学如不及，犹恐失之 10-25
• ⊕   留德、留真理、留经典给子孙 10-22
• ⊕   多些鼓励少些压抑 10-22
• ⊕   《弟子规》要身教带动、言教引导 10-04
• ⊕   李毓秀夫子采取述而不作的态度编《弟子规》 10-02
• ⊕   《弟子规》可说是童蒙经典的集大成 09-30
• ⊕   为孩子作榜样 09-21
• ⊕   《弟子规》教“物虽小，勿私藏”讲不能有私心、要廉洁 09-21
• ⊕   明白的道理不要急着要去说服人 09-21
• ⊕   蒙以养正 圣功也 09-16
• ⊕   学文是解，力行是行 09-14
• ⊕   格物是放下，致知是看破 09-09
• ⊕   《弟子规》来自很多经典的教诲 09-07
• ⊕   学《弟子规》淘汰我们自己无始以来不好的习气 08-27
• ⊕   站在对方的角度换位思考 08-27
• ⊕   心态一错全不得受用还造成反效果 08-27
• ⊕   不是镜子有问题而是照镜子的人有问题 08-27
• ⊕   三、四岁到七、八岁，这个时候是教洒扫应对 08-24
• ⊕   中国文字是智慧的符号 08-17
• ⊕   提醒孩子要契理契机 08-07
• ⊕   学《弟子规》对财色名食睡的染著就有免疫力 08-04
• ⊕   中国古代为什么不提人权、环保、心理等问题 07-23
• ⊕   教育重引导而非硬拉 07-14

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