净空老教授主讲 编辑： 弟子规公益网
小孩要教，谁教？家教。老人要养，家庭要养。家没有了，没有了，找个代理的，我想这么个方法。找谁代理？企业代理，你看常讲企业家、企业家，把企业当作一个家，企业把中国传统的家道、家规、家学、家业、家风接受过来，那就行了。企业老板是家长，员工是兄弟姐妹，对於所有员工的老人，这个企业要养活他们，所有员工的儿女，企业要办子弟学校教他们，至少要办到初中，能够办到高中最好，大学各人去考，国家来负担，把人都教好了。所以从前家庭教育，这个父辈、老人他们的希望就是儿女，希望儿女都能够成圣成贤，所以请的老师，家庭开会，真正有学问、有道德，懂得教学，这才请来做老师。对老师非常尊重，为什么？我家有没有后代全靠老师。所以家里头的老祖宗，曾祖父、高祖父，见到老师都要磕头，对老师要感恩，我家的后代全靠你，尊师重道。父辈、老人对老师这么恭敬，学生能不听话吗？能不接受教育吗？不可能的。所以这教育，老师负责任，家长负责任，每个学生也负责任。现在学校不管了，现在学校教的是知识，不教做人，伦理道德完全没有。
中国过去这些职业方面的教学是课程里头摆在最后的，最重要的是什么？是道德，伦理道德，这摆在第一，得把人做好，然后才学做事。连《弟子规》把这个顺序也排得很清楚，“首孝弟”，教什么？教孝悌，孝悌要做出榜样出来。所以古时候学校在哪里？大多数统统是在祠堂，祠堂里供老祖宗，在老祖宗牌位之下，教室，让人天天看到老祖宗，不能做对不起祖宗的事情，学成之后为社会大众服务，荣宗耀祖。不能做坏事，做坏事人家骂你的祖宗，祖宗受人侮辱，这叫大不孝；祖宗受大家赞叹，这叫荣宗耀祖。现在学校没这种念头，在古时候学校这个概念是人人都有。所以老师虽然清贫，老师受社会大众尊敬，老师一定认真教学，学生有成就了，他的后代就有人照顾。古时候师生的关系跟父母没有两样，老师的儿女跟自己像亲兄弟一样，一生要照顾，他要有困难时候就要帮助他，所以那个老师他才会全心全力去教，认真负责的教，学生有出头，他的后代没有问题，无后顾之忧。现在人对这些概念都没有了，所以教育出了问题，出了大问题，在根上出了问题。
企业要办就有好处，为什么？学生都是自己员工的儿女，我要希望我这个企业一直传下去，世世代代传下去，老字号，几百年，谁来继承？就是员工的儿女，他们将来继承这个公司，来管理这个事情，这就是一个大家庭，这个大家庭人人都教好了，社会风气自然端正，太平盛世又能够现前。企业还要办养老院，养老院里面统统是员工的老人，这个不对外的，我这个公司里头所有员工，这些老人的子女是这个公司的员工，个个都会把公司当作是自己的家，认真负责来做，为什么？保障他一生。他不会跳槽，他不会有异心，会舍弃你到别家去，他不会，他会把这个公司看作是家，一生为这个公司做出奉献。他老了也是这个公司来养老，他也无后顾之忧。
老人跟这个学校合在一起好处多，让这些年轻的小孩、学生知道孝养父母，为什么？所有的老人都是我父辈，都是长辈，对他们统统要尽孝，孝悌两个字落实了。孝是对父母，悌是对长辈、父辈，统统是一样的孝顺，一样的看待。老人，身体好的，还有体力的，课外可以教小朋友，他们一生的经验，他们有一些专长，都可以传授给这些学生，给下一代。公司员工多，各种人才都有，他们退休之后就可以专门，特别是文学、艺术，有能力教的他们都可以来教，学校来开课。这个社会，就像古人说的，家齐、国治、天下太平，整整齐齐，他会对社会、对国家做出最大的贡献。
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