蔡礼旭老师主讲 编辑:弟子规公益网 |
比方我们常讲,一个团体风气当中,“见人有善,不嫉妒,要随喜”,看到人家有德行、有善行,不能嫉妒,要赞叹、随喜、效法他。那我们用心去感受看看,假如看到人家的好,这个风气是嫉妒、批评,然后鸡蛋里挑骨头,那这个氛围一定让人很难受、很压抑。都是随喜、都是赞叹、都是效法,这个团体欣欣向荣,而且每个人心量愈来愈大。 “见人有恶”,他有不好的习气,当然每个人都在修行,哪有可能现在就是圣贤的境界,每个人成长过程可能都有一些习染,“不批评,要规劝或守默”,不是一味的批评他,而是能够“善相劝”,去帮助他。一个态度,两种风气,态度不对,变批评,那人会变什么?很苛刻。规劝了,大家能够互相护念,互相成长。当然信任还不够的时候,他懂得用守默,“没关系,我自己先做好,他信任我了我再规劝他。”第三,“见人错事,不指责,要协助”。这个错事已经造成,指责是於事无补,协助是“有福同享,有难同当”。所以从这样的分析来看,我们每个领导者在面对事情都能够观照到我们当下的态度,对团队都有直接的影响。那更要时时以经典来对照,不可以随顺自己的性格、脾气来处理事情。 要以身作则,又要很清楚自己的本分,然后去尽自己的本分,这都不容易,都要透过学习。所以“人不学,不知道”,当爸爸要学,当妈妈要学,当领导要学,怎么当下属都要学。比方跟领导请假,对领导讲,“我明天什么什么有事,我明天不来了。”请问诸位学长,这样讲话像不像下属?我们好像一下子也没有感觉不对,但是听起来就不是很顺畅。好,我们换另外一句话来讲,说“明天我有哪些哪些情况,请问领导,明天我请假方便吗?”这个完全不一样。“我明天有什么事,我明天要请假”,领导不答应都不行。给不给假那是领导他要考虑团体的情况,变成你是领导,不是他是领导,他得听你的,你这样子请假就是他非批不可。所以很多这些细节,可能我们自己没有关注到,都是在心态上已经失恭敬,不清楚。 本文来源弟子规公益网http://www.dizigui.cn/clsfx_1906122.asp |
恭摘自 55-057-0085 |
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