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传统教育

“教”是上行下效

时间:2019-02-22 17:12 编辑:星火燎原点击: 次

　　我们站在教师的舞台上这么久，我们曾经问过自己，我是一个好学生吗，我是圣贤的好学生吗？这个问题很重要，我们每天在那里想，孩子有这个问题，有那个问题，可是我们有没有从根本要达到一个好老师的目标？什么是好老师目标？我们刚刚要讲的“传道、授业、解惑”，从经典里面去找，“温故而知新，可以为师矣”。我们的悟性有没有不断在提升，还是我们的烦恼愈来愈多？科学家说，一岁的孩子平均一天笑一百八十次，人成年以后平均一天笑七次。烦恼愈来愈多，笑不出来。诸位老师，你笑不出来，你的学生也笑不出来，是不是？对，大家回想一下小时候，你爸爸回家，气氛不对，你马上小心翼翼。所以你一个父亲脾气不好，全家人都低气压，怎么会感觉不到。那小朋友坐在教室，他的班主任走进来，他能不能感觉到今天有没有杀气腾腾，可不可以感觉？可以。一个班级开不开朗，跟老师很有关系。这位老师很乐於助人，他的孩子就很热心。这个都是“教”字，上行下效。
　

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恭摘自 55-089-0001

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