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传统教育
⊕ 勤能补拙:人一能之,己百之
01-10
⊕ 现代生活十则:做事多一点
01-10
⊕ 孩子出现状况就是提醒我们问题所在
01-09
⊕ 周泳杉老师:不要输在起跑点?
01-09
⊕ 扎根教育全靠演
01-08
⊕ 子不教,人心坏了;家不齐,社会乱了
01-08
⊕ 生活教育最后内化成他的习惯跟他的心性
01-07
⊕ 《弟子规》每一句都有温良恭俭让
01-06
⊕ 问问题的存心特别重要:心有疑 随札记 就人问 求确义
01-04
⊕ 现代人忙、盲、茫的人生,是父母、家人真正的需要吗?
01-03
⊕ 《弟子规》讲“方读此,勿慕彼”
01-02
⊕ 《弟子规》句句当中都是练人的定力
12-26
⊕ 儿女不用管,全凭德行感
12-23
⊕ 子孙也是靠德行来感得的
12-23
⊕ 没有成就的原因是他没有做到
12-23
⊕ 孝悌忠信是源源不绝向前的动力
12-20
⊕ 勤能补拙:人一能之,己百之
12-17
⊕ 礼教就好像河的堤防一样
12-13
⊕ 礼就是禁于未发,让人习气没有养成,就让他懂规矩
12-13
⊕ 现在学都叫补习
12-12
⊕ 一言一行都在影响身边的孩子
12-11
⊕ 知之者不如好之者,好之者不如乐之者
12-05
⊕ 仁义礼智信养我们五脏六腑,善修五德身心健康
12-04
⊕ 不教孝道谈不上教育
12-04
⊕ 中国人最懂得教育
12-03
⊕ 身教不能只做表面
12-03
⊕ 教育目标:长善救失
12-01
⊕ 圣贤是母亲教出来的
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