• ⊕   圣贤都是教出来的，尤其是要母亲教出来 03-16
• ⊕   婚礼处处都是起到了提醒和教育的意义 03-15
• ⊕   学习要长时熏修 03-02
• ⊕   正体字一点都不繁 03-01
• ⊕   授业重要的是身教 02-17
• ⊕   重视小孩的扎根教育 02-16
• ⊕   古人教学的方法是因材施教 01-27
• ⊕   孩子成长人格的发展根在家庭 01-13
• ⊕   慈爱孩子就是把德行表演熏陶给孩子 01-11
• ⊕   中国教学的目的是成圣人、成贤人、成君子 01-05
• ⊕   大疑有大悟，小疑有小悟 11-09
• ⊕   师者，所以传道、授业、解惑也 11-06
• ⊕   “斗闹场，绝勿近；非圣书，屏勿视”从小扎孩子德行的根 11-03
• ⊕   回归自性的方法：读书千遍，其义自见 10-28
• ⊕   学如不及，犹恐失之 10-25
• ⊕   留德、留真理、留经典给子孙 10-22
• ⊕   多些鼓励少些压抑 10-22
• ⊕   《弟子规》要身教带动、言教引导 10-04
• ⊕   李毓秀夫子采取述而不作的态度编《弟子规》 10-02
• ⊕   《弟子规》可说是童蒙经典的集大成 09-30
• ⊕   为孩子作榜样 09-21
• ⊕   《弟子规》教“物虽小，勿私藏”讲不能有私心、要廉洁 09-21
• ⊕   蒙以养正 圣功也 09-16
• ⊕   学文是解，力行是行 09-14
• ⊕   《弟子规》来自很多经典的教诲 09-07
• ⊕   三、四岁到七、八岁，这个时候是教洒扫应对 08-24
• ⊕   中国文字是智慧的符号 08-17
• ⊕   提醒孩子要契理契机 08-07

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