蔡礼旭老师主讲 编辑：弟子规公益网
一个人他对于家庭，对于事业有源源不绝的动力，在哪里？就在这忠孝二字。一个人忠于家庭、忠于父母、忠于国家，这个人勤奋努力，都不用人家推。一个人非常讲信用，他所承诺的，一定完全给人家办好，他的事业非常有责任感，他怎么可能不成功呢？甚至于他这个信是什么？他对得起自己的良心。我们的事业就是为了人类的健康，我一定这一生做到底，甚至于在睡觉的时候，做梦都在梦着如何让人家健康，你看他守他内心那一份信义。
那大家注意看，我父亲那一代的人：读书，不用人家催；做事业，不用父母担心；组织家庭了，不用父母操心。可是到我们这一代，差很多，读书要人担心，做事业要人操心，生了孩子、组织家庭还要抱回来让老人操劳。生了孩子，“妈，给你啦。”哪有这种事？不负责任。老人要让他休息，要安享晚年，还把他累得半死。
大家注意看到没有？我们父辈忠孝，忠于父母。父母太辛苦了，赶紧让父母休息，过上好日子。读书读得好，工作做得好，一辈子有孝心、有责任心，忠！曾经在内心里面对父母发过的这种誓愿，不断鞭策自己，赶紧我要让我父母五十岁就休息了，这个都是忠孝的动力。不要小看曾子从这三方面反省自己，人能时时以这忠孝，还有一种好学的态度，他可以“德日进，过日少”。
所以真的要找到一个人求学、做事业的根本动力，就在忠孝。就像我们《弟子规》讲的“亲所好，力为具”，他就有努力的根本动力。然后他学习的过程当中又“见人善，即思齐”，好的学习态度。听不懂的“就人问，求确义”，一听完老师讲了，没明白的，赶紧主动的去问。一个孩子“亲所好，力为具”，一个孩子懂得“德有伤，贻亲羞”，一个孩子学习都“见人善，即思齐”，又“心有疑，随札记”，然后又规划自己的读书时间，又“宽为限，紧用功”。然后上课的时候又很专心，“方读此，勿慕彼，此未终，彼勿起”、“心眼口，信皆要”，是吧？自自然然就越来越好了。可是我们都盯着“这一次考试，这一次考试”，眼光都太浅，都没从根本下手。难怪忙一辈子，逼到他终于进大学了，变脱缰野马。然后大学毕业了，你还得逼他去找工作，是吧？
那请问大家，不从他心性上去成就孩子，你操这个孩子心要操到什么时候？操到什么时候？眼睛闭上以前都还没放下，连闭上了都没放下。所以人真正有智慧经营人生，才是真有福，你的中晚年才是真正能自在快活。
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