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蔡礼旭老师主讲 编辑：弟子规公益网 |
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大家想，“医道”柳义泰教导他的学生许浚，看过“医道”的请举手？请放下。当时候许浚第一次去扛水，结果人家陷害他，扛错了。你看那个老师严不严格？马上那个水，“你一下子说不知道，一下子又说不小心，大夫的手比拿著武士刀的武士跟凶猛的野兽来得恐怖，他可以伤害更多的人，你这么不谨慎的态度！”然后就骂他，“你就为了以后拿著这个大夫之名去谋你的私利，干脆去当个商人就好了，跑来这里干什么？”把他臭骂一顿。他很不简单，赶紧去跟一个女医师请教，很仔细的，那个水分好多种，还要到哪一个地区，还早上几点出来的，赶快把它打起来，那个水的性质产生的药性都不一样。当医生真不容易。 后来他学得很认真，医术非常好，去给一个相当于宰相的官员的夫人治病，那个夫人快没命了，他把她治好了。结果那个宰相就非常感激他，就要写一个介绍信，他拿著这个介绍信就可以去当官了。他是一个奴隶身分，他一直想让自己、想让妻子、想让整个家能恢复平民的身分，所以他非常高兴，就把那一张推荐信就收起来了。后来他师父知道了，叫他拿出来，当场把它撕掉。他非常痛苦、恐慌，“师父，你为什么要把我那个东西撕掉？”撕完以后把他逐出师门。剧情演到这里，诸位学长，你们会觉得柳义泰这个人怎么样？“当师父有什么了不起，这么凶干什么，人家不就要恢复一个奴隶身分转成平民身分而已，要的又不多，你那么凶干什么？”告诉大家，这是韩国能不能出一个医圣关键之所在。他还编了一本书，那都是韩国最重要的医书。 从教育来看，什么是教育？教也者，长善而救其失。看行为很严格，你回到心地上去看，他的老师在这个动作当中要长他什么善、要救他什么失？因为医生跟老师这两个行业最受社会大众尊重。为什么？因为他无私无我，就为了救人慧命，救人的生命。假如他已经起了一个念头就是要为自己的富贵利禄，他夹杂了这个东西，他以后就成为不了全心全意爱护病人的心医！他只是个普通的医生，拿著医术来谋生活，他成不了大器，他编不出来那一本《东医宝鉴》！所以他才稍有这个自私自利的念头，他的老师就给他当头一棒。他很久缓不过来，他不知道老师怎么这么对待他，后来慢慢想通了。 结果过了几年他要去考医官，在半路上遇到生病很严重的人，他就赶紧去给他看病，说没关系，还赶得上考试的时间。结果看了一个人以后，那个地方太贫穷了，那个村还有邻村的人全部都来了，那些生病的人，有的闪到腰没有办法工作，有的孩子脓疮几个月都烂了，都没有钱看医生。所以等于是这些家庭都是在苦难当中，没有人救他们，当地的医生都不管。他看了不忍心，就留到不能再留了，看这些病人。结果最后好不容易全看完了，又被一个人挟持，去看他一个病得很重的母亲，所以他没办法，根本赶不上。他也没怪那个人，他说没关系，他已经好几天没睡觉，他说：“再没睡觉几天我就赶得上了。”其实他是安慰对方的，然后还给对方讲说：“我妈妈说，死了以后可以好好的睡，你不要担心。” 结果那个人说：“医生，你等我一下，我可以给你弄匹马，你就赶得上了。”他很高兴，有马他真的能赶得上。结果那个人去偷马，就把他也给抓进去了，两个人统统进牢房。当下许浚医师，他格物功夫真的是让人动容，他在监狱里面说：“不要后悔，不要后悔，绝对不要后悔去治了这些病人。”他为了这么多的众生最后入狱了，他提醒自己，不能后悔、不能后悔、不能后悔。他守好这一颗心，医生的天命就是帮助人，不能后悔。我以前曾经看我们中国拍的“神医喜来乐”，也是清朝的一个名医。有一段对话我印象很深，因为他曾经医治过的一个人，最后恩将仇报害他，他也没骂那个人，他只讲了一个比喻。他说我今天医了一只狗，连畜生，医生能医他都帮它医，他爱护生命。他说：“我帮那只狗医好了，结果它反咬我一口，它下次生病我还是帮它医。” 当许浚在那里提醒自己不能后悔，结果那些被他医治的人知道了这个情况，全部赶到衙门去了。那个县太爷觉得不可思议，这个时代有这种人？为了救那么多人，连自己的功名都不要了。他不相信，去了解，原来真的是这样。结果这一批老百姓全部到衙门聚集，刚好许浚出来了，县太爷说：“把他松绑！”结果老百姓跪下来，“我们觉得很羞耻，你这么无私的医生，居然被我们害成这个样子，我们无地自容。我们打算没把你救出来，要把监狱给拆了。”你看以前古代的人，他那种情义，他管不了那么多，“假如不能把你救出来，我们觉得我们不能做人了。”所以后来那个县太爷也很佩服他，因为他治的都是他县里面的老百姓，然后就借他一匹马，就赶过去了。结果，太多天没睡觉，骑马骑到睡著了，没赶上。 戏演到这里，你看每一个环节都是在印证真理。没考上好不好？好啦。考上了就不是他韩国的医圣了，他就是因为累到最后没考上，那个县太爷写一封信给他师父（他师父已经把他赶出去了），说：“你的学生，当今的义士！”他看了很感动，又把他收回来，最后得到他的真传。还没得真传就去当官了，怎么得真传？所以该睡著的时候还是会睡著，上天自有安排。不要看眼前的这些顺逆、好坏，不要罣碍，吉人自有天相。所以他师父当时候护念他，绝对不能有一丝一毫的私心，最后他能成就他在医的事业。他命终的时候，自己也得病，他本来有药，看到那些孩子没有药了，他把他能活命的药给他们，自己也在生病，又继续去医，最后是拿著这个针去世了。所以这个片子，他老师怎么教导他，他怎么时时不忘他老师的教诲，这部戏让人在看了，感受这个师生关系，很令人动容。 本文来源弟子规公益网http://www.dizigui.cn/clsfx_1901163.asp |
| 恭摘自 55-057-0077 |
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