传统教育
苏格拉底与柏拉图
时间:2015-04-04 19:53 编辑:生活在感恩的世界 点击:
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蔡礼旭老师讲述——小故事大智慧
西方哲学家最有德行的，首推苏格拉底。有一次他跟学生上课，刚一上课，苏格拉底就示范了一个甩手的动作，从前面甩到后面，甩三百下。他就问学生：“这个难不难？”学生说：“不难，很简单。”苏格拉底就说：“好，从今天开始，每天都做三百下。”过了一个月，再问：“谁还在做？”少了一些人；过了两个月，又减少一些；过了半年，大部分都没有做了；一年以后再问，只有一个学生在做。这个学生是谁？就是柏拉图。从这个故事我们也可以了解到，其实要有成就并不难，重在是否依教奉行，有没有恒心和毅力，所以“有恒为成功之本”。
文言文是进入圣贤教诲的钥匙，学习中国几千年来圣贤的智慧，必须掌握一个法宝，才能进入圣贤的教诲之中。哪一个法宝？“文言文”，这把钥匙一定要获得。
一提到文言文，很多人就害怕。其实，我以前文言文也学得很差。记得在初中时，我的语言老师有一天看到桌上有一张作文范本，上面写着“蔡蓉青”这个名字。她跟我一样都姓蔡。老师看完之后，就说了一句话，同一个家庭教出来的孩子，为什么语文能力相差如此之大！蔡蓉青是我二姐，她初三，我初一。老师这句话讲完之后，我脆弱的心灵受到很大的打击。
所以，为人师表的人，这种会伤害学生信心的话不能讲。若讲太多伤人的话，很可能会让学生丧失信心，甚至于会让学生心生悔恨，所以一定要谨慎。当然我没有心生悔恨，只觉得自己很惭愧，总是学不好。
我还记得有一次考试，考了一则选择题，题目是：“老气○○：一横春，二横夏，三横秋，四横冬”。要选哪一个？“老气横秋。”我在那里想了半天，后来唱了一首歌，唱一个字就点一下，最后看点到哪个字就选那个，结果我还是选错了。所以，对自己的语文一直没有信心。
上高中的时候，也是学习文言文，我还是很恐惧。上课上到一半时，老师把我叫起来，“蔡礼旭，你给我站起来，假如你上我的语文课还打瞌睡，我就记你旷课。”所以，我的语文一直都很不好，信心一直都没有建立，甚至到了大学也是一样。
直到二十五、六岁的时候，听到释净空教授提到，中国文言文是老祖宗给后代子孙最大的恩泽。当我把这个道理听明白之后，内心真的觉得很惭愧。假如平常有一个人很诚心的倒一杯水给你，我们的感觉如何？感激得不得了。老祖宗在几千年前，念念就是为了后代子孙，让我们能从中得到很大的启示，甚至于是承传他的智慧。他们几千年前就为了我们的成就在用心，如此之恩德极大。我们非但没有感谢，还把他的教诲丢到垃圾桶去，内心觉得十分惭愧，眼泪都流下来，不过这种眼泪哭出来之后很舒服。孔夫子教诲我们：“人非圣贤，孰能无过，过而能改，善莫大焉。”以前不懂得珍惜老祖宗的教诲，现在道理听明白了，立刻就改过迁善，所以当这一分心念提起来之后，我就开始阅读圣贤的经典。
很奇妙的事情发生了，当我再次把文言文打开来念的时候，突然觉得它格外的亲切，为什么？因为我们懂得了圣贤的一句教诲，“一切法从心想生”，一切是心想而变现出来的。所以，为何我的语文学不好？因为内心有恐惧，自己预设了很多障碍。当此念一转，而且懂得去珍惜并承传老祖宗的教诲，障碍就去除了。所以，我们要从心理上真正去体会老祖宗的恩泽，就能认真的来学习圣贤教诲。
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