传统教育
言语忍 忿自泯
时间:2014-12-07 20:41 编辑:以戒为师 点击:
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蔡礼旭老师
“些些言语莫伤情”。那会伤情了，真的，就像《弟子规》讲的，“言语忍，忿自泯”，“财物轻，怨何生”，“些些言语莫伤情”；些些钱财啊，莫伤情。
所以劝导兄弟，这个还要懂得柔软。所以第一集的《悌》里面最后一个故事，陈世恩，“世恩夜侍”，等着他弟弟回来。一开始，他的弟弟算是比较游手好闲，都到很晚才回来，他的哥哥就受不了了，就骂他这个小弟。结果越骂，反而这个弟弟越不高兴。所以世恩就给他哥哥讲了，“哥哥，你这生气，伤了身啊，虽然你为他好，你别伤身体。大哥，我来劝劝他吧。”你可不能跟大哥讲“你这样不行啦，我来啦”。虽然大哥的方式可能不是很妥当，但是也要先肯定一下，大哥还是为弟弟好的，“你别伤身啊，我来劝劝他”。
从那一天，陈世恩就守在门口等他弟弟。也不知道等了多久，他弟弟回来了。一看，“欸，我哥，在门口等我”。那冬天天气也冷啊，所以可能一看到了，不好意思了，赶紧进来，然后哥哥把门关好，安抚一下弟弟，“弟弟啊，你穿这么少，冷不冷啊？”本来他可能是想，“哎哟，又要被骂一顿了”，突然是这么样的关怀的言语，心就比较安定下来了。接着，“啊，你一定肚子饿了，你嫂子我赶紧让她给你煮碗热面，吃一吃，暖暖身，也比较好睡。”
第二天，还站在那里等他弟弟。就这样站了好几天，他的弟弟不敢再晚回来了，总不能这么样一天天地糟蹋他哥哥的这一份兄弟之情，后来就……因为只要让弟弟感觉到哥哥对他是尽心尽力地爱护，一个人就有羞耻心了，一个人就有向上提升自己，改过的心了。有爱就有力量啊。
我们自己可以去感受一下，我们成长过程当中，比方有一个老师特别爱护我们、信任我们，比方那个自然科老师很爱护我，我们的成绩，在自然科方面一定会比较好，是吧？就觉得不能糟蹋这个老师对我们的爱护啊。所以有爱就有动力了。所以我们给予兄弟亲人，是给他爱护，绝对不能是言语的谩骂指责，可能会适得其反。尤其大人都好面子，你得留面子给他。
感恩老师！
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