蔡礼旭老师主讲 编辑：弟子规公益网
“见人错事”，看到一个人真的事情做错了，“不指责，要协助”。他刚好这个事搞砸了，你比方在家里面，一个孩子学了《弟子规》，看妈妈进来了，赶紧去端杯茶，兴高采烈。可是因为太兴奋了，把它给打破了，有没有可能？这个时候妈妈怎么做？“你搞什么？乱七八糟，那个瓶子一个多少钱，你知不知道？”假如孩子做错事了，你马上指责，孩子会怎么样？他那个打破当下又惊恐、又后悔，是吧？然后你一下又指责过去了，他会很难过，甚至于会变成他心里面的心理障碍。
大家有没有经验，你小时候哪一件事吓到了，现在四五十岁了，做梦都还梦到？有没有？会。那个恐惧不消失，会一直带在身上。
假如那个时候母亲没有马上指责，先：“孩子，小心，别刮到手，来来来，拿扫帚来。”刚好教孩子怎么处理这些情况。处理好了，安抚一下孩子：“孩子坐，孩子，妈知道你端那杯水是对我的一份孝心。”他那个好心肯定了，当下孩子会有什么感受？母亲真是最了解我的人。这个时候你跟孩子沟通一点障碍都没有。假如每一次他的心意都被你误解，还被你指责，他跟你的距离越来越远，“妈知道你是一份孝心，而做事情以后要记住不要慌张，慢慢来，步从容、立端正，事勿忙。”什么时候教《弟子规》？不就这个机会点一出来，你一讲，请问孩子记多久？他就在那个这么印象的事情当中，那个经句就流进来，他就记住了。假如你都没有抓这些机会，每一次一看到就一直讲讲，从早讲到晚，最后孩子在听的时候都一边打瞌睡。甚至于你讲上一句，“妈，我知道了，下一句是这样啊。”那没什么效果了。
所以我们看这个迁善，其实还是心地功夫，去掉嫉妒，处处效法学习别人。
