蔡礼旭老师主讲 编辑：弟子规公益网
读过教育的人，很可能中国最精辟的《礼记·学记》没有读过；很可能韩愈的“师说”没有读过。“师者，所以传道、授业、解惑也”。师者不是只有教他算数学，不是只有教他做物理，师者要教他做人，传道、授业、解惑。
我是先学了传统文化才到师范学院去读书，有一些理论让我看了非常的忧心。为什么？因为这些理论是拿狗做实验、拿猫做实验、拿老鼠做实验，最后的结果拿来教人。请问大家，会把人教成什么？你们说的，我没说，你们说教成狗、教成猫是吧？我告诉大家，你能教成狗、猫不错了，为什么？你的目标，因为那个理论是狗和猫，你把目标定在哪？狗跟猫。一不小心就怎么？猫狗不如啊。这是真的！第一个，你把孩子的目标定在圣人，他从小就是这个目标，他再怎么差是什么？贤人。你把目标定在贤人，他再怎么差是什么？君子。你把他的目标定在君子，他再怎么差他还是个善人。现在不是定圣贤、君子，现在目标是什么？狗、猫、老鼠的理论拿来教人，一不小心什么？连狗跟猫都不如。
我告诉大家，现在这个现象很多，就是教出来的，教错了。我们刚刚一开始念“孝亲颂”，大家有没有念到“乌鸦反哺，羔羊跪乳”？动物都知道要知恩报恩，可是为什么我们现在失去了中华传统文化教育的下一代，会为了几百块几千块，杀害自己的父母跟爷爷奶奶，最亲的人？教错了。请问大家，你看过哪一只狗跟猫说“我要光宗耀祖”，没有吧？可是人类他从小就是孝道的教育、慎终追远的教育，他从小就非常有使命感，他就是要光耀门楣，他要让父母过上好日子，他要让祖先的家道可以传下去，他不是只有欲望。狗跟猫只想着我怎么有下一顿可以吃，那叫欲望！有没有发现下一代的欲望愈来愈大，都满足不了？因为方向错了，误导了。你拿狗、猫、老鼠的实验教他是什么？人生的目标变成什么？欲望、享乐。读书不是志在赚钱、享乐，读书应该志在圣贤。圣贤具体怎么讲？在家是个孝子，在单位是个忠臣，在任何地方都是社会的好榜样，这叫圣贤，他演什么像什么。
所以我当时在看到这些理论的时候，我就感觉我们这个民族最大的危机，就是丧失民族自信心。其实大家看得出来，我也是很没信心的人吗？我从小到大就没有信心，我记得常常还要问同学说：“你觉得我这个人怎么样？”然后同学说：“你要听真的还是假的？”听真的还得要没有心脏病才可以听。然后还有朋友拿心理测验给我做。比方说你拿五十分，他说你的个性很像无尾熊型的；你拿六十分，他说你的个性像孔雀型的；你拿七十分，他说你的个性很像老虎型的。然后我做了这个测验之后，还跑去跟同学讲，“我很像无尾熊型的。”大家注意，我活到什么分上了？活得很像畜生，还高兴老半天。是不是？这个心理测验说我们很像动物，我们还很高兴。我们中国人要有一个心理测验出来，什么心理测验？你做完这个题目，他给你分析你的人格特质：你的人格特质里面有大舜的孝顺，有尧帝的仁慈，有唐太宗的格局，有范仲淹的先天下之忧而忧。请问大家，你做完这个心理测验，有没有觉得深深吸一口气，我身上有这么多圣贤人的特质，我一定要效法他们。是吧？跟这个心理测验说很像无尾熊，感觉一不一样？对啊，你应该去做圣贤，怎么去跟动物比干什么？所以确确实实，现在很多的方向、很多的思想观念是错误的，我们得要回到老祖宗五千年的智慧才行。
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