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蔡礼旭老师主讲 编辑：弟子规公益网 |
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一个人要什么时候才能利益这个社会国家？他从小就有德行的根基，只要他走到哪，都在利益这个国家社会。因为他的言行、他的德行就能唤醒每个人的善心，每个人的惭愧心。孝心开了，仁慈之心也开了，《论语﹒学而第一》有一句重要的经文“孝悌也者，其为仁之本与”。一个人仁慈的心，从孝、从友爱兄弟开始提升起来。这个孩子有天去一个阿姨家，刚好有一只母猫生了几只小猫。很多邻居一看小猫很可爱，就把猫要走，最后只剩一只小猫，刚好这个孩子看著这只小猫，她的妈妈跟阿姨就站在旁边，接著阿姨就说：你假如喜欢这只小猫，你就带回去。这个四岁的小女孩摇摇头，她说假如我把它带回去，它的妈妈会很伤心，它也会很伤心。你说四岁的孩子懂什么，四岁的孩子你用《弟子规》教她，她什么都能懂。 这个孩子有一天，因为她的母亲在学《弟子规》的过程就跟她讲到：女儿，你比较幸运，四岁就能遇到圣贤的教诲，妈妈要三、四十岁才遇到，所以妈妈现在跟你一起学习；妈妈有做不到的地方，你要帮我提出来，那你没有做到的，妈妈也会提醒你。妈妈的这个动作，其实就已经在经营她的家道，她的家风，让整个家庭都是可以互相叮咛，互相提醒，甚至于是互相学习。其实最好的家道就是这本《弟子规》。在往后两天多的学习，我们更能够体会这本经典的可贵、殊胜之处。刚好她妈妈急著要出门，把鞋子稍微放得比较匆忙，这个女儿对著妈妈讲：妈妈，“置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽”。假如你女儿四岁告诉你置冠服有定位，这时候你怎么回应？假如这个时候妈妈给女儿鞠一个躬，感谢你指出我的缺点，请问你当妈妈的尊严会不会有丝毫的损失？不只不会有丝毫的损失，你还会给你女儿一个最好的榜样，因为妈妈把“过能改，归于无”，把改过的态度做出来。 我们自己当老师，有没有可能做错事？当然有，当我们做错了，对不起学生的时候，那句对不起好不好讲？不好讲，讲出来还怪别扭的。但是当那句话出来的时候，内心怎么样？很舒服，因为克服自己死不认错的习性。当一个人真正克服习性，那会很痛快的。当我把那个对不起讲出来，我在学生的眼神当中，看到了对老师是更尊重，而不是瞧不起老师。我们成人对很多的事理认知错了，觉得好像道歉了，自己就没有尊严，这都是错误的。当女儿说置冠服有定位，这个妈妈有点惭愧就说：女儿，对不起、对不起，妈妈做事太匆忙。接著女儿说“事勿忙，忙多错”。这个小女孩有时候跟妈妈下午进门来，她就去把VCD打开来，把我讲课的光碟放下去，然后她就跟她妈妈讲：妈妈，我以后要当蔡老师，所以你要学好，才能把我教成蔡老师。她是现在监督她妈妈学习，四岁。这个孩子这么好学，你还担心她以后学习学不好吗？她那颗孝心、恭敬心，以至于她对于人生的态度，对于社会的使命感，你把她激起来，你根本不需要催她读书。 本文来源弟子规公益网http://www.dizigui.cn/clsfx_171122g.asp，欢迎转载，感恩！ |
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