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蔡礼旭老师主讲 编辑：弟子规公益网 |
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我们看这个“教”字，在《说文解字》当中就讲到的，“上所施下所效”，把这个“教”字的意义在字当中其实表现出来。这个是父母、老师、领导者画的第一个叉，小孩在底下潜移默化很自然的效法，画的第二个叉，上行下效，所以这是身教；右边一只手拿著一枝树枝，耳提面命、不厌其烦的教导。所以我们看孔老夫子“学而不厌”，他给学生当好学生的榜样。我们要教给孩子如何学习，首先我们自己有没有好学？我们不好学，要鼓励学生好学，那很困难。所以孔子“学而不厌”就是很好的身教，“祖述尧、舜，宪章文、武”，整个道统，这些圣王都是他的老师。他全心全意跟他们学习，没有厌倦，“学而不厌”。接著“诲人不倦”，教诲他人、帮助学生，没有疲惫的时候，谆谆教诲，循循善诱，很有耐性，终其一生都尽心尽力，甚至是乐此不疲。 所以我们教学工作，首先要教学生如何做一个好学生，我们自己首先要是孔老夫子还有古圣先贤的好学生。一个人学习、当学生首先要立志，立定远大的志向。我们今天从事教育工作，我们立的志，效法至圣先师孔老夫子，以他为榜样，而且我们有责任要振兴师道。老师几千年来是最受大众的尊重，但是现在师道衰败了，人们没有那么尊重老师了。诸位教育界的同道，当我们看到一个人不尊重老师，您当下是什么感受？你的心情会如何？这是一个我们可能会面对的境界，我们自己身为教师，看到人家不尊重老师，我们的第一念是什么？人家侮辱老师、人家不尊重老师这是结果，原因呢？老师是教人家觉悟的，我们应该在每一个当下能觉照，而不是不高兴，而不是对立，而不是指责辩驳。 孟子所说的，“人必自侮，然后人侮之；家必自毁，而后人毁之”。这个师道的尊严不可能是别人毁的，是谁毁的？是我们自己从事教育工作的人不自爱，不尊重这个人类灵魂工程师这么尊贵的行业，不能怪别人。我们假如真正都当孔老夫子的好学生，都效法他，我相信这个师道尊严决定是受高度的尊重。所以我们首先得考验，考验什么？考验自己在每个境界是理智还是情绪化，我们当老师的人就是要教给人智慧、教给人理智，不是传给人知识而已。所以“不知命，无以为君子”，从事教育工作，我们这一生的天命是什么？首先要把下一代教好，要让他们成为国家的栋梁、家庭的孝子贤孙，这是教育工作者的责任。我们领的是整个国家的纳税钱，这个是对民族、对社会的责任。再来，也要对得起他父母的信任，这个都是情义、道义的人生。我们自己从事教育工作，能不能时时保持这样的心态，恩义、情义、道义。老师不是为了薪水而来，老师是为了尽一份道义而来。 本文来源弟子规公益网http://www.dizigui.cn/clsfx_1903014.asp，欢迎转载，感恩！ |
| 恭摘自 55-089-0003 |
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